英语词汇逻辑记忆法，颠覆百年英语学习和英语教育的传统模式(逻辑英语007)初级英语词汇逻辑记忆法 (上) 英语词汇逻辑记忆法的理论基点和主要贡献，就是改变记忆单位，用以词为单位的逻辑记忆法代替以字母为单位的传统记忆法。 1. 改变记忆单位，破解繁杂的英语读音体系英语读音体系十分繁杂，仅仅一个元音字母a，就有10几种读法，这对初学英语者是一个难以回避的学习负担和精神压力，特别是对中小学生而言。英语学习者学记英语单...
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黎学智教授谈中国人学韩语与俄罗斯人学韩语的区别 (逻辑英语006) 中国人学韩语与俄罗斯人学韩语相对来讲有优势。中国的汉语言文字属于汉藏语系，俄语属于亚欧语系，韩语属于阿尔泰语系，表面上看，这些语言文字属于不同语系，似乎风马牛不相及，实际上这些语言文字有逻辑上的联系。 通过研究分析，发现朝鲜语或韩语言文字的名词中有50%的词汇与汉语言文字相应词汇的读音基本上相同或相近，所以，中国人学朝语或韩语，只要学会其字...
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黎学智教授谈语言文字及其他(逻辑英语005) 人类与动物的区别主要有三点：思维、语言、制造和使用工具，动物没有也不可能有。 人类在千百年的进化和发展中，学会了运用齿、唇、舌、鼻腔和口腔的协调运动形成的不同声音表达自己的意愿，因而逐渐形成语言，先有语言后有文字。 由于各地的居住条件、生活环境、经济发展、社会制度、宗教信仰的差异，世界上曾经出现过7000多种语言文字。目前相当部分的语言文字已经消亡或正在消亡，现...
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黎学智教授告诉你大中小学应该怎样学英语(逻辑英语004) 英语是大中小学教学中的一门必修课。学生们在学习中一定要学习语音、语法和词汇，而其中最重要的一项就是词汇的学习和记忆。 现在的小学英语教育中只教你鹦鹉学舌，很少讲规律性的东西，更不注意培养学生举一反三的能力。 我现在用自己的亲身经历告诉你怎样学语言。 我1963年大学外语系俄语专业毕业，被分配到长白朝鲜族自治县朝鲜族中学教俄语，我理所当然地要学习朝鲜语。...
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俄罗斯大中小学学英语必须学习英语音标(逻辑英语003) 我国中小学，学英语不学英语音标，而俄罗斯大中小学，却必须学习英语48个音标。俄语和英语属印欧语系，但是英美人学俄语不需要学音标，而俄罗斯人学英语则必须学习英语音标。汉语属汉藏语系，所以中国人学英语，只能而且必须学习英语音标。 这不是谁学音标，谁不学音标的问题，而是英语词汇读音与文字不一致所造成的，要求你学英语必须学习英语音标。 会说汉语，不认识汉字，...
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我国中小学开设英语课必须学习英语音标(逻辑英语002) 小学学英语，只讲听说，不讲读写，记不住；不学习英语48个音标，贻误终生。 英语音标，不仅是正确读音的基础，也是巩固词汇记忆和增加词汇的必由之路。正如中国人学习汉字，必须学习汉语拼音，外国人学习汉字，也必须学习汉语拼音。学习汉语拼音，事半功倍，不学汉语拼音，功倍事半。 我国1903年在中学开设英语课，那时就学音标。所以说，学英语不学音标，是英语教学的倒退，...
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黎教授逻辑英语大讲堂开课了2019-04-16 16:41:26栏目：默认栏目 45 0 0主讲人：东北师大俄语专业毕业，42岁改学英语后创立并出版代表作“英语词汇逻辑记忆法”。中国译协首肯认定唯一推荐，科技日报20个月连载，央视一、二频道20讲播出双版教学课。赴19省市700多个单位免费讲学3千余场。大陆和台湾出版30本图书200万册。近期大力倡导从音标到单词全方位创新记忆学习，一直活跃在一线讲台。 黎学智教授历经四次冤案，两次被错定现行反...
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黎学智教授谈英语教育和英语学习(逻辑英语001) 从今天开始，黎学智教授将不定期地开讲英语教育和英语学习(逻辑英语001)，以后按照(逻辑英语002)排列。 小学英语，教材应该怎么编，教师应该怎么教，学生应该怎么学？ 例如，教师教学生读teacher(教师)，然后教学生写teacher，学生当时记住了，过后忘了。 因此，中小学生记不住英语单词，只好参加课外英语班。 假如让我教teacher(教师),我这样教，你看怎么样？ 你可以问你学过teache...
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主讲人：东北师大俄语专业毕业，42岁改学英语后创立并出版代表作“英语词汇逻辑记忆法”。中国译协首肯认定唯一推荐，科技日报20个月连载，央视一、二频道20讲播出双版教学课。赴19省市700多个单位免费讲学3千余场。大陆和台湾出版30本图书200万册。近期大力倡导从音标到单词全方位创新记忆学习，一直活跃在一线讲台。 黎学智教授历经四次冤案，两次被错定现行反革命，多次被申报死刑。给历任国家领导上书终得平反。凭所创“英语词汇...
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